她摇头。“不要。”

“那算了，鼻涕擦一擦，来上课。”他还真的就不问了，抽张面纸递去，认认真真端坐在书桌前，抽来数学课本。“我们今天要复习一元二次方程式对不对？我记得上次你已经对解联立方程式有初步概念了，让我看看你今天还记得多少。”

在空白纸上顺手出了一题入门级的联立方程式，凑向她。

解啊解地，心不在焉地硬是撑了五分钟，她终于压抑不住，脱口问：“贺大哥，我是不是真的很笨？你教我会不会教得很生气？”

就知道她会忍不住！

他根本不急，也不必去追问什么，反正，她藏不住心事。

贺品遥一手撑着额际，偏头瞧她。“谁说的？”

“那个……就……就是……”她支支吾吾，犹豫着该不该说。

“老师，还是同学？”

“……老师。”

“然后呢？你不会，去问他问题？还是上课被叫起来回答问题？”后者比较有可能，她不会的东西，通常只会问他。

“上课。他发测验卷当习题，抽座号叫人解答。”

“好，老师叫你解题，然后你不会，被骂？”蚕食鲸吞法，一步步拼凑出事情原貌。

“我没有不会……”她小小声反驳。

她不会是正常，她会倒是比较难取信于人。

多数人，一定都抱持这样的想法吧？一开始，就已经否定她说出正确解答的可能性，连努力空间都不给？

“老师骂你什么？”

“他说、他说……”她泪眼汪汪，哽咽低哝：“他说，我不是这样教你的，你是白痴吗？讲了那么多遍还不会……可是、可是他的教法，我真的学不来嘛，为什么我不可以用自己的方式算？”

很好，结论出来了。

大致明了事情的经过，他不说什么，也不安慰半句，只说：“考卷拿出来，我看看。”

她从书包抽出绉巴巴的数学考卷，双手递给他。

茗茗一向爱惜课本和考卷，每一张都折叠得整整齐齐，看来，这位老师用的不只是语言暴力，还加上肢体羞辱，难怪她会伤心成这样。

他大致浏览了一遍。“是没算完的这一题吗？”

她可怜兮兮地用手背抹泪，点头。

“不要哭。来，把它算完。”

“可是老师说……”她算到一半，就已经被骂惨了，还要算吗？

“不要管他说什么，用你自己的方式，把它算完，错了我会告诉你。”