众人没想到，这堂体育课居然设计得这么符合现实。

女老师看了眼站在舞蹈室门侧的十二位梦游人：“同学们无需紧张，今天的体育课我们来玩个轻松的游戏，在玩乐过程中提升同学们的令行禁止能力，培养规则意识，同时也能增加彼此之间的感情，对同学们终身受益。”

“玩游戏…？”众人听到来舞蹈室，都以为这堂课是要训练跳舞，没想到又是听起来很糟糕的游戏。

“没错，我想你们之前也玩过，木头人游戏。”

女老师说着，用目光丈量距离，分别在教室门口不远处、教室中段、舞蹈室尽头拉了条红绳，站在中段的红绳处对众人说，“这里，是你们游戏的起点。”

第61章 马赛克学校（12）

“「木头人」的游戏规则很简单,参与游戏的同学站在起点，也就是这里，”女老师用高跟鞋踩了踩教室中段的红线,示意说,“游戏开始后，我会闭着眼睛站在教室尽头、也就是那扇窗户前面,在我闭眼的过程中你们尽量快速移动到终点。”

“但注意,移动过程尽量不要发出太大响动,当我回过头睁开眼时，在我视线范围内你们必须像木头人一样不许有任何动作、不能发出任何声音、也不许做出任何表情，必须是完完全全静止的。”

“做不到的同学被视为游戏失败出局,其他木头人继续游戏，直到我扭过头闭上眼睛你们才可以继续移动，”女老师说着,咔咔的扭动她的脖子,身子不动颈部一百八十度那种,“只要有一位木头人成功移动到终点，就能拿到今晚校规的提示。”

虽然女老师扭曲的脖子让人不寒而栗,但最后这个规则却让众人看到希望。

这个「木头人」游戏看起来也没这么难，从规则上来看，只要有一人成功抵达终点就顺利通过，拿到奖励就意味着所有人都能知道禁忌的答案。

“不知道同学们清楚规则了没有,记住，在我的视线范围内，无论发生什么都必须保持绝对禁止。”

迟南说出疑问：“为什么起点从教室中间开始,而不是我们现在站的地方？”

按照惯有思维,起点位置往往是在入口处,这样才能保证有足够的游戏空间。

女老师：“只要教室足够宽敞，从哪里开始都一样。”

郭闲：“距离越长对我们越不利，从中间开始更好。”

众人也是这么认为，这间舞蹈室大概长30米，起点在教室中间意味着抵达终点只有一半距离，也就是只有大概15米左右，对「木头人」而言是有利条件，所以他们也没深想。

“如果没什么问题的话，同学们可以开始自行分组了，记住，每组至少四位同学，每场游戏结束时间依照最后一位同学的失败时间来定。”

郭闲想了想说：“也就是说，我们十二个人最多能分成三组进行游戏。”

“十二个人直接一起上规则是不是也允许？”其中一位新人男生问。

郭闲说：“规则虽然允许，但分组越少对我们越不利。”

“为什么？游戏成败只看个人最后成绩，不是小组淘汰制对吧？多少人一组应该没差别？”

郭闲身为老梦游人，在这方面比一般人敏锐些：“当然有差别，分组越多我们试错的机会越多，能准备的时间也越充分，后面的同学可以根据之前参与者遇到的特殊状况制定计划，胜率也会大大提高。”

“啊…我怎么没想到还有特殊状况…”那位同学恍然大悟，“这样算起来我们就有两次试错机会，如果前两组失败的话，最后一组同学压力相对大一些了。”

在郭闲的启发下，众人很快就按照过本经验和前两天的表现分成了三组。

压轴小组的四位成员分别是迟南、唐昱、郭闲及他的室友姜良。

第一组上场进行游戏的是204的梁涵、舒雁凡和208的江博明、宋野，他们四个是纯新人，站在教室中段用红绳拉出的起点时，都忍不住惶然不安四下张望。

女老师踩着高跟鞋‘咚咚咚’走到教室尽头的窗边站定：“游戏开始的时候，需要你们齐声念个口令——不许走路不许笑，不许说话不许动，我们都是木头人，念完之后游戏正式开始。”

这个口令玩过「木头人」游戏的基本都清楚，站在迟南身边的唐昱小声嘟哝：“怎么反过来念，是不是搞错了什么？”

但他也没太往心里去，很快就把注意力放在起点红线上的四个梦游人。

“不许走路不许笑，不许说话不许动，我们都是木头人——”

四个游戏参与者话音方落，教室四周的灯光‘啪’的瞬间熄灭，站在起点的四个人似乎被吓了一跳，不安的朝四周看去，从舞蹈室窗户透进来的雪光成了黑暗中唯一的光源，女老师面朝窗户的身影被拉长，她抱着手臂背对游戏者，悠闲自得的姿态就好像在欣赏窗外雪景。