一位学生举起手：“木老师，我有问题想请教您。”

木清河用请示的眼神看向安何，安何微笑道：“去吧，我在这里看你教书育人。”

提问的学生暗暗奇怪，感觉安何的态度不对劲，没有被救者面对恩人该有的感激和客气。

而且，木清河身为至高学院的导师，身份很高，坐轮椅的这人姿态都不放低点吗？

学生知道，以木老师的宽容大度，不会计较。

但是，木老师仿佛获得莫大光荣的样子是怎么回事？

木清河的情绪表达一直如同潺潺溪流，不会过于强烈，学生们还是首次见到他笑容满面的模样。

顺序颠倒。

木清河面对自己搭救的人，反而殷勤备至。

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第203章 传教

学生们欲言又止, 最终选择把疑问咽下去。

探究老师的私事不太好，即使木清河平易近人，他们依旧怀有对教师的敬畏心理。

木清河过来, 他们很快投入进学习当中。由于对安何的好奇, 有学生开小差的时候, 会忍不住瞄安何几眼, 然后就对上安何含笑的黑色眼睛，安何朝他们微微摇头, 提醒他们要专心。

女生的脸颊红了红，换成她们遇见这样好看的人受伤倒在路边，肯定也会忍不住施救的。

就是安何的双腿和右手太可惜了, 不知道能不能痊愈？

日头西斜，今天的补习结束，围桌而坐的学生纷纷起身，礼貌向木清河告别。

安何看得出来，他们对木清河的爱戴。

名叫王雪的女生犹犹豫豫道：“木导师，我还有问题想请教，能多留会儿吗。”

木清河点头道：“可以。”

其余学生离开后, 木清河微笑看向安何：“您觉得，我做的还可以么？”

安何不吝啬夸奖：“不错，你颇有教书育人的天赋。”总比当教派头子强。

独自留下的王雪震惊更重，她看错的话, 木导师这是在向坐轮椅的先生求表扬？

而且, 木导师用的是敬称？

这是导师的私事，王雪仍未问出来，有一件更重要的事困扰着她。

开口讲述前，王雪看了看安何。明明木清河也好看, 而且安何的身体陷在轮椅中，看上去没有任何威胁性，王雪却觉得面对安何要紧张些。

木清河道：“你直接说，让他听到没关系。”

王雪深深吸了口气，吐出自己的心事，不是学业方面的，而是家事：“我的姐姐失踪了。”

木清河：“与最近的失踪案情况一致？”

王雪的双手紧紧绞在一起，难掩焦急忧虑：“是的，就是待在家里，毫无征兆消失了。”

木清河沉吟道：“你这段时间就住在学院寝室，不要回家。消息有上报吗？”