说做就做，诺尔也不想着出去玩儿了，告别母亲回到幼儿园问老师要了一个录音机，又要了一个防水的袋子包好，回到现实。

在去找母亲之前，诺尔突然想到，或许他可以借着这个机会向父母坦白，自己可以用念诗来激发力量？他不一定非要等别人讨论起了诗歌什么的，才装作好奇去了解呀，他可以主动问的。

该找个什么理由呢？

拿着录音机求着母亲哼唱了一小段歌曲，又去找了王宫里几名来打工的仆从也唱了一小段后，诺尔找到母亲，把录音放给她听完，末了说：“感觉大家会的歌声都差不多。妈妈，你还会什么别的歌吗？”

阿芙摇头：“我们人鱼会的歌声，都是从很久很久以前流传下来的，祖祖辈辈都使用的是这几种。”

诺尔知道，在母亲第一次试图教他唱歌的时候，就已经给他讲过了，他现在是故意提起。听完，他故作天真地说：“那好可惜哦，妈妈的声音超级好听。”

“以前老师夸我说，只是听我的声音感觉心情就会变好，妈妈也是一样。这么好听的声音，只用来唱歌太可惜了。”

阿芙被逗笑了：“你就跟你老师学了怎么夸人吗？”

“才不是，我还跟老师学了讲故事！”诺尔哼唧一声，“就是我记不太住了……老师还给我念过小说，妈妈，你知道什么是小说吗？”

“小说？”阿芙反复默念这两个字，“是类似于传记吗？”