看了很多育儿书恶补了很多“常识”的五条悟对五条稚写作业的事情很重视， 乖乖地给他当靠椅， 等他写完还会帮他检查作业。

不过在五条悟硬是要把五条稚写错的1＋2=2的算术题用数学老师也看不懂的鬼画符做了证明题后， 五条稚就不让他再碰自己的作业了。

但总得来说，五条稚对写作业这件事还挺喜欢的。

“稚酱也觉得这个作文题很无聊对吧？”

五条稚摇摇头：“我不知道怎么写。”

“欸？！”小朋友们惊讶， “这种作文很好写的， 只要介绍一下爸爸妈妈， 然后就像写日记一样把和爸爸妈妈一起做过的事情写下来就好了。”

“但是， 我没有和爸爸妈妈相处过啊。”

“那，那你不和爸爸妈妈住一起，你和谁住一起啊？你的爸爸妈妈不照顾你的吗？”

“尼酱，还有秋叶。爸爸妈妈是分家的人，只有新年才会到本家来。”

五条稚的回答完全超出了小孩子们的理解范围，但因为都是小孩子，所以只是单纯地为五条稚的作文发愁。

“那稚酱的作文要怎么写啊？”

有小朋友提议：“要不然让稚酱新认一个爸爸妈妈好了！”然后他第一个举手，“我来当稚酱的爸爸好了！”

“怎么可以这样啊！”吉田步美以为她要说出什么很正当的理由时，她又将手高高地举起，“那我要当妈妈！”