甚至许多老师都难以讲明白。

林轩眉毛一挑，笑了。

这男生显然是翻到了书的某一页，看到了这个问题，然后在考他呢。

他脱口而出：“音高知觉与旋律知觉紧密相关。音高知觉能力的差异影响听者对旋律的加工，比如：失歌症者、绝对音高者和自闭症者等……”

再一次。

侃侃而谈。

当说第一句的时候，男生就傻眼了。

接着，许多学生同样陷入呆滞。

没错！

依然一个字都没错！

就连坐在台下的陆泊君都惊得站了起来，眼里泛着不可置信。

林轩能够将这个问题回答出来，就已经出乎了他的意料。可是跟书本上一字不差，就连他自己都做不到！

当林轩回答完问题。

整个教室已经变得一片寂静。

死寂！

所有人像看怪物一般看着林轩。

如果说林轩能背出第一个问题，还能说是凑巧。可能够背出第二个九成九的学生听都没听过的冷门问题，那就不能用巧合来形容了。

良久后。

终于又有数个学生站了起来：“轩哥，请问如何看待欧洲歌剧的改革。”

“如何做到音程定位？”

“旋律点高音怎么练习？”

“能讲解下协和三和弦吗？”

“……”

任何问题，只要学生们提出来，林轩立即就能够说出答案。

甚至一字无差，就连多少页都说的清清楚楚。

对于林轩来说没有任何困难而已，在记忆复刻功能下，他只需要照着脑海中的文字念出来即可。

可是他的这个表现，在学生们看来则惊为天人。

呆了！

惊呆了！

所有人就这么傻傻看着台上侃侃而谈的林轩，意识几乎一片空白。

每个人脑海中只有一个念头：“这还是人吗？”

直到此刻，大家才想起了刚刚林轩说的话，大脑嗡嗡作响。

他真的将书本上所有音乐理论知识都掌握了。

掌握就算了。

这个变态居然还背了下来！