今天化学课上的示范，直接就将她给征服了。

这会大家睡在一块块木板上，上面只铺了一层薄薄的被单，一看还是扯的窗帘布不用的边角料给裁的，都睡得像是躺在地上那样硬。

秦宝珠却也不挑，她夏天的时候，家里热的时候，水泥地都是睡过的，所以这个环境对她来说并不苦。

回到宿舍后，文科生那几个女生，已经连热水房在哪里都打听到了，勤奋的灌了两壶热水回来，上午是化学课，所以下午安排的是文科历史。

出乎文科班的意料之外，她们以为早上的理科是理科班的强项，没想到历史也有很多理科班的人抢题回答正确。

就连历史这门，有些文科生都回答不出来老师的问题，倒是理科班的男生在一旁提示。

教他们历史的是一名返聘的老师，听说已经八十八岁高龄了，然而精气神看上去很好。

他坐在讲台后的位置上，将班上文理科的人分成了两团，进行辩题辩论，“文科班是正方，理科班是反方。考古科研究竟有没有必要？”

这下，真真就是文理科大对决了。

文科班认为：“有必要，只有运用最为前沿的科技手段才能研究出国家的文物价值。甚至只有最先进的挖掘水准，才是保护文物的基础。”

理科班：“没必要，现在国家的科研技术根本就达不到这个水平，很多文物甚至在开坑的一瞬间，让无氧状态变成有氧，文物的氧化现象严重，导致许多珍贵的色彩褪去等等。挖掘就是等同于破坏，看一个国家的历史，不如展望未来。”

文科班：“不能因为现在考古科研技术水平的问题，就反对去做这件事，这就是唯心主义论了。况且，没有考古何来创新？”

理科班：“创新的基础不是站在过去的层面上，这个议题是悖论。考古科研更应该专注在技术发展上……”