“可是怎么反驳啊？他都说咱们的历史学家不严谨了，咱们学的东西拿出去，根本没用啊。”

“录下来！”

“对录下来，高山帮我挡着点。”

前面身高两米，长发披肩的高山坐直了身子，后面的一名少年举起了手机，顺着高山的头发缝隙里偷偷的录制了起来。

夏老师继续道：“我听说，当年本子国的天皇质问我国的一个外交官，到底死了多少人，真的有三十万那么多么？

我国外交官支支吾吾的回了一句，没有三十万也有三万。

你看，他自己都不确定死了多少，还去找人家问罪，这不是有病吗？

为什么支支吾吾的，不敢挺直腰杆肯定的回答说就是三十万？

因为我们不严谨，数字缺失啊。你没有一个详细的数据罗列，你不说当年死的是谁，有名有姓的是谁。

如果你没有有名有姓，没有身份证号，你这个三十万的数字只是我国的历史小说而已。

写作的一种手段，一个概述罢了。

历史上，什么白起坑杀四十万赵军啊什么的，都是概数，不是一个具体的数字。在我国，三、九都是一个大数，一个概数，所以在没有确切的统计到死的都是谁之前，这三十万我是存疑的。

这些年，也有学者去一一对照姓名去统计过，结果统计出来只有几千人。

所以啊，既然这事儿能做，为什么我国不做？因为不严谨，或者说是在逃避什么。

在这种事上撒谎，是一个很不负责任的行为，很脏脏，很龌蹉。”

学生们彻底的懵了，这已经开始抨击国家了！

门外的方正已经开始四处找板砖了：“大学，不愧是大学啊，干净的走廊里都没块板砖！想当年我上的高中，窗户框子上都能扣板砖下来。怀念那破烂的环境里的阳光少年啊……”