二中的食堂不大，吃饭的时候基本上都能坐得满满的，不分什么老师区域和学生区域，大家都可以坐在一起，一张桌子八个座位。

顾川看着自己盘里的香椿炒蛋和菜花炒肉丝，再看看几位同学面前的咸菜，感觉真的不好受。

当然了，感觉不舒服并不能影响他的胃口，肉吃进嘴里还是肉的味道，不会因此就失了味，只不过有些心酸罢了。

但是整个食堂有将近五六百的学生，而这些学生都是各乡镇考上来的住宿生，很多家庭条件都不好，吃咸菜的比比皆是，顾川那两个盘子菜根本就分不过来，怪不得原身之前都是打包饭菜去办公室吃，实在是坐在食堂吃饭的滋味不太好受。

顾川觉得中午这顿饭难熬，但是同桌的人显然不这么认为，虽然美味佳肴吃不到嘴里，但是看在眼里，闻着味儿，也是可以下饭的。

这也就是顾川了，在学生中的口碑好得一塌糊涂，所以即便双方的饮食相差这么大，也不会引起学生心理上的不平衡，顶多就是羡慕而已，有好几个还坚定了要好好读书的信念，为了将来能够出人头地，想吃什么就吃什么。

其实很多学生的愿望都是很质朴的，没那么高大上，很多时候一个人的境遇可以决定他努力的方向，有的人是为了中华之崛起而读书，但是有一部分人真的只是为了能吃饱、吃好而努力读书，这两者之间没什么高低之分，只能说境界不同。

顾川的愿望同样也是质朴的，做一个优秀的、合格的、不会招惹是非的‘妻管严’。

顾川带的是高三一班和高三二班，学校分班并没有分什么实验班、火箭班，而是按照成绩平均分配的，所以各个班级的成绩一开始都是差不多的。

没有多媒体，没有电脑，甚至连放图书的柜子都没有，教室称得上是简陋了，带有裂纹的黑板，被用到掉了一半毛的黑板擦，面上凹凸不平的讲桌，带着红锈的铁窗子……总之，一切都简单到潦草的程度。

与之相反的是同学们的精神状态，整整一节课，没有开小差的，没有神游的，那一双双称得上是迫切的眼睛，真的让顾川对老师这个职业找到了归属感。