考古的日常可不像有些人想象的那样，是惊世骇俗的大发现和失落的神秘古城，更多的，还是极其枯燥的专业学习，以及一点点的土壤和物化分析，当然，更少不了能成为无数考古专业学生噩梦的古文物修复课。

导师一上来，就直接铺了一桌子的碎瓷片，说是刚从郊区附近的陶瓷厂拉来的，只要学生能成功修复出一件完整瓷器，这门课就算直接过了。

“反正从有这门课开始，就没有一个学生是大一就能成功通过的。”坊间流传的，都是关于这门课的血泪经验，“反正也不用急，老师也说咱们现在还是打基础更重要，等到大二大三才有田野考察的资格，到时候练手的机会就多了，通过这门课也容易些。”

考古学的课表也是非常非常杂乱的，有正儿八经的考古学通论，各种文史类的课程，其中又夹杂着诸如人体骨骼学，或者对金文小篆的学习，还有对各时代陶瓷珠宝玉石的研究，甚至对文物法规相关内容的学习。

总而言之，就是一锅大杂烩。

考古涉及的知识面太多太广，也难怪江湖上有传言，本科的考古专业学生，连工地上挖土的民工都比不了，研究生稍微能顶一点事，只有到了博士生，才有资格正式下土开挖。

只不过，那些叫所有人望而生畏的大部头，到了慕之云这里，学起来简直就跟吃饭喝水一样简单。

而文物修复，好像也不是什么特别难的事。

文物修复那门课的导师就是国内修复专业的大佬，据说国内但凡有重要发现，都少不了请他出马，而从这个人手中修复的重要文物，更是不知凡己。

慕之云不太了解这个人的辉煌经历，但从一堆碎瓷片里找到足够拼成完整器皿的碎片——她觉得还挺有趣的。

对慕之云来说，有趣真是一件很难得的事情，之前除了拼凑瓷片，她只在刷题上找到过类似的乐趣。