好半天才回过神儿，看着自己身旁表情麻木的叶修忱：“这很不像你的风格。”

叶总幽幽地叹了口气：“想笑可以笑，别憋坏了。”

沈星淮嘴角抽了下，但是又强忍着压住了：“表演得挺好的。”

尤其是表演的结束动作，真的把他震撼到了。

又是一阵沉默，沈星淮没忍住，还想了解一下叶修忱创作这个节目的心路历程：“你怎么想到表演这个节目？”

这样的突破自我，对于十来岁的孩子来说，简直是比登天还难得挑战。

叶修忱此时神色依旧复杂，一看当时选择这个节目时就经历了很难的抉择，半晌开口：“老师非让演的。”

沈星淮了然点头：“哦。”半晌道：“后边顶着葫芦劈叉也是老师安排的？”

叶修忱：“不然呢？我会主动要求吗？”

“显然不会。”沈星淮如实回答。

这个节目是叶修忱小学五年级儿童节的演出视频。

叶修忱十岁之前都被叶鼎丢在地下室，叶老先生把他带出来后请了家教给他补习，然后直接送去了小学四年级。

经过一年的相处，老师发现他的性格过于孤僻内向，有着不属于这个年龄段孩子的冷漠阴郁。

辛勤的园丁想改变这朵孤零零的小花，想让他变得活泼开朗起来，于是在儿童节前夕找到了他，想让他表演个欢快的节目。

让他在演出中发现不一样的自己，变得活泼开朗起来。

叶修忱至今还记得那天的情景。

一个很普通的下午，却发生了一件让他到现在都记忆犹新的事，什么都不知道的他被老师叫到办公室。