世界上的事情都是相对的，当中国人民将教师当作臭老九殴斗的时候，当中国人民将孔老二像老二一样竖起来的时候，教师的颜面和不计回报的付出实际上就消失了。如果民国时代的大师尤有“传道授业解惑”的精神的话，现代教授已然开始考虑付出和回报的关系了。他们选择优秀的硕士生和博士生作为自己的传人，从而付出更少而得到更多。相形之下，民国时代的教授更像是古代的私塾老师，给予学生知识和思想，让他们传承自己的学术；现代社会的教授更像是科场上的座师，教给学生做人的道理和作弊的方式，让他们传承自己的官位。

陈易三两步就跑到了门口。学生们基本都认识这位极少出现的校园风云人物，几乎都是主动让开位置。

孙居直也饶有兴趣的打量了他一番，说：“你就是陈易？”

“是。”这种实话现在已经不能增加神力了，陈易对他的课程兴趣普通，表情淡淡的。

见他不够激动，孙居直也就懒得说了。他见过不少天赋超绝的学生，但能做到自己这一步的才是绝少。

谭校长看到了，心里暗笑两声，道：“陈易不光是我们学校的学生，还是我们学校的学术投资人，学术资料和课堂教程影像化的项目，就是由他投资的。”

“哦？这个我知道。”孙居直并不惊讶，他手边有不少数百万人民币的项目。

“也就是介绍你们认识一下。”谭校长了解的笑笑，对陈易道：“涂教授他们准备好了，不过，如果你想包罗万象，经费可是成倍增长。”

“涨多少？”陈易知道，校长大人绝不会为了几百万的项目屈尊降贵来找一名学生的。

“光是江宁大学现在的课程，就得三千万左右。另外……影像化的课程想要商业化的话，还要支付版权费用……这个数量很难控制了。”

“没问题。”

陈易的回答畅快的很，引的孙居直一阵眼晕，三千万可能做好大一个项目了。

他马上甩掉了准备离开的念头，毫不犹豫的道：“陈易，你在康奈尔大学的学报上发表的文章我看过了，非常不错。这样的话，你在雷教授那里的项目就已经做完了吧？有没有兴趣来学习更多的关于风险控制的内容？一家大公司，无论如何是脱不开风险控制的。”

陈易笑了笑，尚未说话，却听到前面走廊上，有人说话：“你是二年级生吧？认不认识一个韩国交换生，应该叫做金斗娜吧。”

同时传来的还有一阵诸如“好帅好帅”的评价，根据声源，大约是附近的女学生。

被问话的女生回答：“好像是见过一个漂亮的韩国交换生，但没有一起上过课。”

旁边的女生则问：“你是韩国人吗？叫什么呢？”

“姓石，是中国人。”

……

（未完待续）