在82年，许多学生甚至找不到专职的生物老师，往往由其他理科的教师代替。即使找到了专职的生物老师，他们的知识结构往往也是60年代的。

而在60年代，遗传学还是尖端科学呢，许多老师自己都没有学过遗传，教起学生来，肯定是磕磕绊绊，时不时的，就会有“教错了”的传闻出现。

各地教育局在整个80年代，都有大量的培训教师，但远水不解近渴，生物科目一度在高考中背取消，也与此有关——大城市的学生在这方面，有着乡镇学生难以比拟的优势。

不过，锐学组在这方面是有着先天优势的。

杨锐本身学的就是生物专业，尽管在补习学校里，很少有人补习生物，但凡有了，都是杨锐在教。比起自己业务都不熟练的80年代教师，杨锐的水平绝对是金字塔尖端的。

另一方面，80年代的生物考试本身就很笨拙，杨锐给锐学组设定的目标，是生物试卷得到40分以上，争取45。

按照能够考取大学的学生的平均分来看，仅生物一项，锐学组至少能拉到10分以上。

至于考不上大学的学生的平均分，根本是难以统计。

这年月，白卷先生都不在少数。

田世昌和此时的大部分学生一样，对于高中才开始学的生物是烂熟于胸。在高考的7门功课中，这是唯一一门没有前置的科目，学生即使是初中没有好好读，高中也不受影响。

所以，不到30分钟，分量不多的生物卷就被田世昌从后往前的做完了。

这时候，他再回头检查大题，利用考试时间获得的信息，稍作修改，就算是完成了整卷。

田世昌轻轻的松了一口气，晾了一下生物卷，又抽出化学卷，准备继续。

突然，一名考生起身交卷了。

随着他的动作，少说有20人收拾起文具，将试卷交到了前方。

田世昌一下子紧张起来，心想：这些人怎么都答完了。

他再顾不得休息，蒙头猛做。

总计用了70分钟，田世昌答完了全部试卷，这也是杨锐经常性训练的结果，简单题目的情况下，大部分科目都会在45分钟内完成，与平常训练不同，田世昌这次认真做了检查，又再次复查以后，才有时间环顾四周。

前面交卷的人都不在了，留下的再没有交卷的。

“还好。”田世昌没有细究原因，低头准备再做一次检查。

现在的鸿睿班里，学生的竞争日趋激烈，不够细心而损失分数，是完全不被允许的。学生们也不愿意因为失误而排名落后。

旁边的左超也觉得挺顺利的。

尽管不是每道题都能做出来，但左超估计，自己至少有三分之一的题目是肯定对的，剩下还有三分之一说不定能拿到多数分。

如此算来，说不定能及格！

左超挺兴奋的，以回炉班的成绩来计算，只要及格，肯定是排名在前的。

他向左右看看，许多学生都抓耳挠腮的在做题，左超不由的暗自得意：这么难的题，我就不信能有两位数的人及格。