林晰道：“咱们开展阶梯式的教学法吧。”他是教师家庭出身，对教学方法懂的很多。

古人说因材施教就是这样的，他们分为两个班。分为两个班级基础知识牢固的就在不同题型和难度上开展教学。基础薄弱的则是继续打地基，进度更细致的讲。

这种阶梯法可以针对性的提高，付出更多的辛苦。来做这种事儿高中正常班都不做！

偏偏他们是一个理想的补课班，愿意付出更多精力和热情。

林晰的建议大家也都同意！

经过讨论，他们新增五个班级。分为快班和慢班每个班最多四十个学生。还有一个最重要的事儿就是，他们需要做英语培训。

九十年代，世界的主旋律还在西方的手中全面西化，各行各业赶超西方，教材开设英语并且加入了高考之中，分数很重，想要找更好的英语专业人才来加入他们的补课班！

但是现在英语专业在就业市场上供不应求，哪儿还能轮到他们捡漏。

没办法，林晰想起了学长顾明泽，专门给他打了个电话求助。

顾明泽道：“我有一个同学研究生去美国念的。刚回国，我帮你联系一下吧。对了，薪资待遇怎么样？”

“周六周日有课程，一节课两三百的样子。月结工资。”害怕人家有过高的期待，道：“就是一个简陋的草台班子。”

“知道了，等着我回电话。”顾明泽那边匆匆的挂断了。

林晰他们有点忐忑，三百的课时费不少，但他们一周一上八天的班，一个月也才两千多块钱，对于本科北师大，研究生出国念的这些人来说，太不值得一提了。

但有在国外学习的背景，真的很吸引他们！

过了一会儿顾明泽这把电话打了过来道：“事情说好了。你把地址留一下，他这周过去试课。”

“太好了，谢谢学长。”