“那些店家说的广先生就是你？”塞西尔越发惊讶了，“你自己起的名字？”

“不是。”这个野孩子有些羞涩地道，“是上次神战之后，伟大的纸书神殿下为我取的，祂和我们一起玩了有一段时间呢。他说我们都应该姓广，说这是您的旨意。”

卧槽，那货一直在这儿我都不知道？！

不过这样一来，也解释了为什么这些孩子会写中文了，谈话间，另两个孩子也走了出来，塞西尔这才发现其中一个还是女孩，黝黑的面容上满是羞涩与期盼。

“你们为什么要去帮店家写招牌？”塞西尔还是问出了这个疑惑。

“这是月城，是您的国家，为什么不写您的文字？”最高的男孩理所当然地道，说完了又沉思了下，道，“纸书神殿下说过，这也是我们的文字，我们的文明！”

塞西尔一下子明白了，为什么那些小神会来拜访，为什么突然之间月城升到文明级了。

文字，一个文明的根本，人类的繁衍方式注定了文字将占有根本性、极为关键的地位，它代表着文明的传承与记录，也代表着文明的特性，更何况，中文悠久的历史与强大的解读功能也足以傲视众多文明。

只要完成了小学课程，孩子们也可以感受二千年前诗人的情怀，学习三千年前名将的谋略，欣赏千年前一个家族的兴盛衰亡，也许不能感同身受，至少能够通读揣摩。

塞西尔莫名地有些感动，按着野孩子的肩膀问：“你们的名字都叫什么？”

“广书。”

“广文。”

“广纸。”

塞西尔：“……”

尼玛这起的怎么像我和那三个神生的私生子？

不要脸！