他们生下来就被灌输的思想，是劳作，耕田，吃饱, 穿衣, 活着, 除此之外, 甚少其它。

不止石门村, 几乎整个边绥地区的人们都是这样的。

不过, 吴常德这个人虽然做了多年支书, 习惯了□□, 但他并不是个死脑筋, 也并非冥顽不化，他经常与县城里读过些书的干部们接触, 受影响颇多, 自己虽然不懂，但他知道，文化和知识都是好东西。

早些年村里有个老儒生，能识文断字, 会数算书写，在石门村就算是很有学问的人, 吴常德就曾以两只母鸡为礼请他教授村里的孩子们念书。

不过老儒生那时已经很老了，教了没多久就去世了，吴常德的闺女吴青青是那批孩子们中学的最好的，可也只是学了些最简单的写字和算数，并无更大造诣。

这一直是吴常德的一大遗憾。

所以，冷不丁听贺知提出办学校教孩子们读书的想法，吴常德激动的病都立刻就好了。

“ 这是好事啊！大好事！”

吴常德披上他的羊皮袄下了炕，请贺知去外屋，搬凳子，倒热茶，兴奋之情溢于言表。

“ 小贺同志啊。”

吴常德打量着贺知，越看越欢喜。“我就知道，你们首都来的这批青年里，也就你这个娃能干点正事。”

“ 不是我自己的决定。”

贺知说：“ 是知青点所有人一起商议之后的结果，以后办学的各种事宜，大家都会参与。”

“ 噢 ？”

吴常德表示怀疑，他知道知青点那些个女娃平时老老实实的，或许可以帮帮忙，但那几个混小子除了捣乱还能干些啥。