“这个是，”他指着自己用铅笔圈的地方说，“这种题怎么做？”

沈凡很自然地拿过来看题目，开始解题。

沈凡整个人都是安静的、平静地，碰上做题的沈凡，就像看了个无情无欲的和尚，四周场景能跟他一起变成寺庙。

高三的东西对沈凡来说还算很熟悉，他拿过程澈的笔把思路写上，然后开始一点点的讲解。

在讲题上，沈凡很有耐心，学着从前高中时候老师教的方法，把自己的解题逻辑清晰的复述出来。

学霸就是学霸，解出来的答案，细致得连一个标点符号都不会标错，思路流畅丝滑。

程澈听课的时候像是收了尾巴的大孔雀，坐在李琪琪粉红小椅子上居然显得有点乖巧。

他的表现出乎了沈凡的意料，从他开讲的时候，就特认真地看着他解题，锁着个眉头，遇到他说快了的地方，还会说：“再说一遍，我没跟上。”

跟这人外表挺不符，明明浑身的浪荡气质，居然有颗学习的心。

“懂了，下一个。”

“好，明白了，那这个呢？”

一个小时，沈凡几乎没停笔的写，程澈把他当讲题机器似的狂问。说是答疑，沈凡没成想答这么多疑，这些题还都是程澈事先整理好的，像攒了一年的，各科都有。

“你是上课不听吗？”沈凡讲完了最后一道题，口干舌燥的。

“嗯？”程澈听着感觉不是什么好话，气氛刚缓和点，又以为沈凡要口出狂言，“什么意思？”

“感觉你东西学的不系统。”沈凡语气倒很平淡。

“啊，”程澈说，“有些东西忘了。”

沈凡缓缓地点头：“你这种自己整理的查缺补漏容易混乱，而且工作量很大。”