不朽。

——立德、立功、立言。或创制垂法，博施济众；或拯厄除难，功济于时；或自成一家，信之者众，谓之亚圣。

此阶段视功德学说之层次，境界差异极大，横跨金丹、元神二境；

定国。

——开宗立派，言出法随，以自身学说为治国之本，谓之……圣人！

圣人之境，几与真仙媲美。

纵观文气体系自下而上五大境界，究其根本，不难发现其核心之只在于“学识”二字。

而周玄为蓝星设置的学者体系亦是如此。

学者的超凡道路同样分为五大阶段，分别是学生、学士、学者、研究者、科学家。

学生。

——在学校接受基础教育与高等教育的人，统称“学生”。此境界与锻体相当，视其知识掌握程度而分高低上下；

学士。

——得宇宙、天地、人体等种种规则之门径而入者，称之为“学士”。

此境界与后天相当，耳聪目明，精力充沛，视其知识掌握程度而分高低上下；

学者。

——得宇宙、天地、人体等种种规则之门径，而登堂入室，做出成果，引动规则异象者，是为“学者”。

此境界与先天相当，能以自身成果引动天地之力洗毛伐髓，在其研究范畴之内，一言出则有天地规则相随；