所映出的外部景象，只有被红色的应急灯光照亮的金属骨架和铁管之类的东西。另外还看得到灭火装置和上面的注意字样。

飞行中的运输机的机舱内。

涡轮风扇发动机的轰鸣声，化作轻微的震动传来。

距离空降作战开始还有一个小时。

被固定在专用导轨上的那台ar`sve—arx7，“强弩”，正在待机中。坐在驾驶舱里的宗介，正默默地埋头苦读。他在屏幕的一角打开个小窗口，显示出预先输入的文本文档，并以一脸认真的表情拍着脑袋。

很不巧，这并不是什么关于作战注意事项的文件。是昨天的古文课的摘要。所谓的军队，就是有很多的等待时间。靠着把那些时间都用来学习，宗介才总算是没在不拿手的科目上挂掉。

他反反复复地诵读着其中的一个例句。

“寂静古池边，蛙儿轻跃入水间，听得水声传——”

（插花：这不是我翻译的，是某位达人翻译的，可算是官方吧……但是，它会不会有点像打油诗？汗。）

就是说青蛙跳进古池里发出了水声是吧。

……所以了，这又怎么样？

“完全不明白……”

就古文来说，自己念叨这句话大概已经念叨了好几十遍了吧。

交作业的时候如果只写直译的话，古文老师会说“不行啦”，“描述一下你可以由此而联想到的更重要的东西”。他不得已只好写上“青蛙跳进古池里，发出了水声。被那声音惊吓到的新兵，明明是在秘密行动中却还是开枪了。就因为那么一声枪响，整个作战都被破坏了。己方部队遭受了严重的损失”交上去，结果被老师喊着“别开玩笑了”，拿本子敲了脑袋。

并不是特意要开玩笑。自己一直是很认真很认真的。

要是都努力到这个份儿上了还搞不明白的话，这问题已经不能说和自己的出生和成长环境没关系了吧？说起来所谓的才能，不就是先天在脑子的构造上有不合道理的地方吗？数学和化学就都能很轻松地理解的。为什么这古文就是不行呢？

有什么不明白的事情吗？中士大人。

阴沉的男性声音。是机体的ai“al”在说话。

又来了。老是这样。分明就没按声音输入开关，可它连这边的自言自语都随便地反应起来了。

“跟你没关系。闭嘴吧。”

如果是关于您现在浏览的filer063c的话，我可以提供建议。

“这可是古文的复习资料啊。你哪儿懂呀。”

不。作为举例我来解说一下filer063c的第三行的中世日本的格律诗。这首诗所要表现的，并非单纯的事实关系。其目的是令人联想到那种状况所带来的余韵和静寂。本诗虽未使用难懂的修辞手法，但却成功地将贴切的形象与情感传递到人们的心中，是诗歌当中的杰作。

“…………”

恐怕，说对了吧。而宗介本人在那首诗的解释上，已经拼死拼活了一个多钟头了。

我的语言能力是极高水平的这件事，您已经了解了吗？

“……反正是连上网查出来的吧。”

那当然。能够使用的情报当然要全部使用了。

“那在学生的世界里叫做‘作弊’。”

最大限度地活用数据链接能力，为什么会是‘作弊’呢？

“因为这样就不能叫训练了。”

是这样啊？