花乐乐给她鼓掌，“四丫好厉害！全部写对了。你会写字啦！”

小姑娘立马冲其他小萝卜头扬眉，笑得露出一嘴豁口的牙。

其他小孩儿不甘心被个小丫头一马当先，纷纷抢走花乐乐手里的木炭棒，各自找个空处，在地上写起来。写完了又让花乐乐帮看是否写对了。

“不错！不错！”花乐乐背着手摇头晃脑地点评，“不过这十个数字简单，接下来的可难啦，你们还敢不敢学？”

“有什么难的？小姑奶奶你就尽管写吧！我都记得住！”花大侄子的大儿子立马自信满满地回答。

四丫不甘示弱，“我也是！”其他小孩自然纷纷应和，表示自己不畏艰难。

“好！”

……

在古代，穷人能接受教育的机会极少，花乐乐也不教他们什么高深拗口的知识，花了一个下午，一边讲解计数的规律，一边把一到一百在晒谷场上写了一遍，让他们各自模仿记牢，看时间不早了，又约定明早再在晒谷场集合才各自回家吃大餐去。

美美享用了一顿丰盛大餐的花乐乐没考虑到这‘乡下支教’带来的影响，等她第二天睡醒吃了一碗花二嫂诚心诚意奉上的拿手菜‘茨菇肉沫米粉’后，才拎着几根木炭棒，在花家一群小萝卜头的簇拥下，施施然往晒谷场走去。

还没到晒谷场，就见到几乎全村的人都围着那晒谷场不知道在看什么，不知谁喊了一句，“来了！”面上带着显而易见的兴奋的众人唰地扭过头来，围着的人圈很快分开一个小口，供花乐乐等人进入。

有点纳闷的花乐乐进了人圈中，看见昨天写在地上的木炭字迹还很清晰，没有被人踩过的痕迹，又看见昨天那群小萝卜头今日个个都自带了木炭棒，再看看那些村民热切的眼神，顿时明白了：再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。敢情家长是来围观孩子们的学习状况了。