很遗憾，真正把人生奉献给教育和科研事业的只是少数，大部分都是普通人。

能够成为教授的，年纪都不小了。拖家带口的，想要他们离开本土的舒适区，前往海外殖民地打拼，实在是太为难人了。

当然，这些都不算最重要的，关键是愿意离开欧洲大陆的精英，早就被前面的贵族挖跑了。

看看非洲大陆就知道，同样是一穷二白的开局，当地已经拥有了十几所专业大学，并且教育质量还不低。

表面上来看，这些大学都是维也纳政府建立的，实际上更多的还是当地贵族赞助。

不光是赞助经费，更重要的是赞助人。除了从欧洲挖的教师外，还有一部分老师直接就是当地贵族子弟。

这也是神罗的国情，德意志地区有重视教育的传统，拥有足够资源的贵二代们，学历普遍都较高。

相比之下，南洋地区就不具备了。并非当地贵族废材，主要是开辟奥属南洋太过顺利，分封的贵族领主偏少。

基数小了，出现理工科人才的概率就更小了。就算是偶尔出现，那也是宝贝疙瘩，早就安排地妥妥的。

“唉！”

叹了口气后，威廉无奈的说道：“看来挖人，只能等经济危机了！”

受弗朗茨的影响，几个儿子都没有无端迁怒人习惯。抢人大战，每天都在神罗上演，除了一个皇子的身份外，威廉没有任何优势。

在这个问题上，甭指望贵族会给他面子。莫说是皇子了，就算是皇帝出面都要各凭手段。

“殿下，其实现在建立大学也不是不行。虽然我们理工科的教师数量不足，但是其他领域还是不缺人的，派去国内学习半年就可以上任。

以奥属南洋地区的特殊情况，我们根本就不需要按照国内的标准建立大学，直接降格按技术院校就行了。

有德雷克教授在，加上其他人推荐的学生，我们完全可以将理工科的架子搭起来，培养基础理工人才还是没有问题的。

反正这里又没有竞争，就算是教学质量差一点儿，也不愁没有生源。

如果想要增加国际影响力的话，我们还可以开设军事基础教学，以帝国军队的威名，不愁没有国际学子报名。”

罗德瑞格提议道。

甭管教学质量怎么样，建立南洋地区第一所大学本身就是一大政绩。对正处于考核状态的威廉来说，这份政绩绝对是一大加分项。

既然是加分项，自然是声势越大越好了。虽然神罗不提倡教育国际化，但是一所大学在国际上拥有影响力，那也是锦上添花。

恰好，南洋大学就赶上了好时候。因为地理位置的缘故，先天就占据了优势，更何况还有神罗的加成，对东亚学子拥有莫大的影响力。

如果脸皮厚一点儿，完全可以宣称是亚洲第一大学。至于更早建立的东京大学，忽略掉就行了。

反正现在东亚正处于“外来的和尚好念经”阶段，东京大学远没有后世那么牛逼，在国际上的地位还不一定有某些技术院校高。

对筹建中的“南洋大学”，只要把知名度打了出去，就算是完成了一半。至于教育质量的问题，完全可以后面慢慢弥补。

说白了，上大学都要花好几年时间。完全可以一边开课，一边补充师资力量。

只要最终的毕业生，质量是合格的，谁敢说南洋大学就不行了？

威廉不确定的问：“你的意思是教学质量不够，就用生源质量来弥补。问题是这能行么？”

尽管罗德瑞格没有直说，但是两度提出了“不缺生源”，明显就是最好的暗示。

“殿下，好学校一样能够培养出坏学生，烂学校同样也有好学生。

在教学资源一样的背景下，出现这样的分化，明显就是学生自身的问题。

我们用的教材、管理模式，都可以完全照搬国内的高校。

只要我们招收的学生质量足够好，愿意深入钻研，就算是师资力量有所欠缺，也无伤大雅。”

坑人，或许存在吧！毕竟教学质量差，确实影响到了学生的学习。

但是在这年头，能有一个高等教育的机会，都非常的不容易。多一所大学出来，就意味着增加了几百、上千个机会。

大浪淘沙，这么多学子中，总能够淘出金子来。不求出现天纵之才，只要有部分人能够达到国内的平均水平，或者是稍微略差都算成功。

沉思了一会儿功夫后，威廉点了点：“那就先把架子搭起来，我会和教育部沟通为学校选址，教师招聘和后续宣传工作就交给你了。