“怎么回事？”她问。

林栖一直保持着年级前十的成绩，作为一个作风优良的好学生，他从来不会迟到早退，作业及时完成，课后也善于提问，是老师眼中的好学生，是其他家长口中的“别人家的孩子”。如今“别人家的孩子”旷了一个晚自习，顿时好像背了滔天的罪恶。

罪人林栖把鞋放进鞋柜里，回答很简短：“不想去。”

不想，一个很主观的回答，甚至找不到任何理由来给予同情和理解。林栖也知道文萱需要的不是一个借口，在他眼里，文萱需要的只是结果。

结果比过程更重要。这是十几年下来文萱与林何棋这对夫妻一起教给他的。

“不想？”文萱冷笑一声，“那你跟我说说，你今天晚上做什么去了？”

做什么？捉奸去了，刚好其中一个是你老公。

要这么说吗？

林栖扭头看着文萱，直面迎上她冰冷的目光，半晌，忽然心情很愉悦似的一挑眉，说：“没做什么，就是不想去晚自习。”

文萱大概没想到他会这么回答，皱了皱秀气的眉毛，语气听上去很不高兴：“学习的事情是一句你不想就行的？”

林栖迈上楼的脚步一顿，很平静地反问：“难道不是？”他学以致用地搬用起了广大家长的通用语录，几乎让人抓不出毛病的逻辑，“再说，我念书是给我自己念的，又不是给你们，瞎操心个什么劲啊。”

客厅里文萱尖声吼了一句：“你再给我说一遍！”

林栖气定神闲地上楼：“您要是爱听，我说多少遍都可以。”

说多少遍都可以。这种话，他不是没听过，他们也不是没说过，怎么轮到他开口时，就要做出一副恶狠狠的样子呢。