教室内，英语听力才刚开始，伴随着前奏的音乐声，外面的楼上不知道是谁突然吼了一嗓子：“卧槽！彩虹！”

随即楼上顿时多了密集的脚步声，仿佛有传染性似的，连带着楼下的人一起跑动起来，往走廊上拥挤过去，连向来自觉听话的一班学生也不例外。

林栖是高二学生，在他楼上那一层是高三的学子。

马上到六月份了，他们即将先行一步，去选择自己的未来。

外面有人在兴高采烈地说着什么。

“妈耶！好近啊！”

“看起来好大！”

坐在教室里的，本来想安安静静听英语听力的林栖耳朵动了一动。

忽然有人在楼上喊：“六月七号！高考加油！”

随即是一连串的跟随声——“高考加油！”，“六月七号！高考加油啊！”

一群人中只有一个与众不同的声音：“去你妈的高考！

全校顿时沸腾了。

因为正是英语听力的时间，学生全都跑到了走廊，老师赶紧跑了过来维持秩序：“喊什么！真要加油还不赶紧回去听听力！”

然而这种时候，老师的威慑力降低了不少，很多学生并没有听话进到教室里，反而更多的人走了出来。

林栖就是那人后来走出来的人。