“你也是c区？”

“对。”

南安就没问下去，好像按照部门，他周围的研究员全部是c区和d区。

跟着弗洛穿过几条街道，他们来到拱门那里。在右侧的位置，有一座连体大厦，它的一半在陆上，另一半则悬空在地下城，一分为二，却又对称，像湖面出现的倒影。

“a区安保很充足，不用担心。”

弗洛像是对结构十分熟悉：“附近有十五处逃生点，接近拱门的位置，还有紧急通讯点，供a区居民使用。”

“这里的学校分为两部分，地下区和陆上区。”弗洛带着南安刷卡，“地下区的教室主要负责理论课的学习，比如文学，物理，机器人技术，而陆上区是操作课程，体育课，劳作学习等，都在这个区域。”

南安点了点头。

他知道自己会选择一个区域，然后暂时作为代课老师，教学人类幼崽。但是，他感觉自己的文学水平并不能教学，包括物理化学，还有电子技术，全部是他的盲区。

那他能教学什么呢？

南安陷入疑惑，接过弗洛给的申请册。

在填写了基本信息后，就听弗洛说：“申请教学的科目可以选择两个，基地会根据特长，进行相应的审批。”

“什么课程都可以吗？”

“对，只要是开设的科目，都可以进行申请。”弗洛说，“科目旁的内容，就填写你想在这节课上教学什么。”

南安撅着电子笔，陷入无止尽的思考。

他仍不知道自己能教什么。

如果跟着弗洛所说的思考特长，好像只有干饭是特长。

——那带着幼崽干饭可以吗？

南安纠结.jpg；

把申请册来回翻了好几遍，他依旧迷茫。而一旁的柯罗伊已经填写好了内容，文学课和地理课，这是他擅长的科目，这一点南安知道。

因为平时的他还会写一点恐怖题材的小说，在网站上进行连载，作为兴趣爱好。

而此时，柯罗伊发现了南安的困惑，于是问：“你还没决定吗？”

南安摇头。

柯罗伊给他出主意：“要不问问别人的意见？”

“问别人吗？”

“对，可能有时候，我们并知道自己擅长什么，但是朋友知道。”柯罗伊说，“关系越好的，或者到了亲密的那类，就越清楚对方，说不定能有意外收获。”

南安眨了眨眼睛。

既然最好的朋友能给意见，那么……

南安从口袋里拿出通讯器，指尖轻点，迅速编辑好短信，选择了确定键——现在就差发送的联系人了。

看着上方林泽的通讯号几秒，南安犹豫了一小会儿。

略微的忐忑让他小口呼吸了几下，然后果断伸手，点下了发送键。

作者有话说：

情感类启蒙老师：柯罗伊。

二更在写，今天被一块坏掉的肉松贝贝掌握住了命运qwq