他在哪个班？他是怎么样的人？我想知道，但我的行动力不支持自己一个班一个班地找过去。

如果有人问起我找他的原因我该如何回答？因为我对他很好奇？

这样回答必然是不行的。那时正是我们最擅长起哄的年龄，大概初二时我就曾听闻过班内女生讨论隔壁哪个班的两个男生在谈恋爱之类的传言。

说得煞有介事，在我看来这属于个人隐私，是不该任由外人评说的。

学习生活有如煮过凉透的白开一样，或许身处其中时情绪随之调动，过段时间再回味却没有味道。

入学前我最担心的是学力不足的自己在学校里会不适应，甚至遭欺负，事实证明我多虑了。

恰恰相反，我靠着自己在绘画上面的特长赚了不少眼球。第一堂美术课的作业是绘制一张校园一角的景色，我于是对着爬满月季的铁丝网描画了幅完成度算高的素描交了上去。

自那之后班内需要手工绘制的活动我几乎都无法缺席，这是后话。

我有段时间没见过真澄。这不代表我忘了他，正相反，他常在我脑海中挥之不去。

我的位置位于教室最后一排靠窗，是最适合发呆的位置。上课期间觉得困倦了、快要睡着了，我就会望向窗外。

下面是真澄曾经走过的操场，绿油油的，光是注视着就能明显感觉到眼睛得到了放松。

每每这时，我好像又闻到了真澄身上特有的、淡淡的香气。

第4章 、启程前的鲍勃（一）

他的肩膀如何？骨骼如何？眼眶的凹陷程度如何？

“山岸，你——”