他那时才知道那孩子叫文昌。文昌丝毫没有初生牛犊不怕虎的气势，迷迷糊糊的坐在花坛边睡着了。

老师故作嗔怒的喊了一句孩子的名字，低下头去和他说了几句话，随即便牵着他走向余生平。可文昌并不领情，他刚靠近余生平便转身跑回了幼儿园。

老师询问余生平的名字和住处，随即感谢他为幼儿园捐赠的图书。

余生平一头雾水，后来才想起来，这是他从余立安家中搬出来时，让夏星星处理掉的书籍。

余生平不知道追根溯源买这些书的钱倒底从何而来，但他知道，这一定是母亲送进他手里的。

他的母亲是最希望他靠读书出人头地的。他的母亲是个浅薄的，但却知晓读书的人。如果没有那些无常的变故，余生平想他的人生或许该更像晓峰多一些。

余生平可以陪余立安演无数场父子情深的戏码，唯独这些书不能参与。

他望见它们，便被硬生生的拉回现实。想起破碎的童年，如噩梦般的过去，恶毒的言语，以及各色丑恶的嘴脸。

老师又在唤余生平了，问他是不是家中早就有孩子。余生平顿了顿，想起了吴阳，又想起了晓峰，他点点头，算作回答。

老师有许多话想问，时不时瞟过余生平的无名指。余生平知道，她想问些什么。

余生平不打算不加解释，事实证明，放任事物自由发展会为他引来更多的麻烦。他真的有所改变。但有些时候，误会是不可避免地。