教材也只有三本，史地政。陈晓小翻开乔贯松口中的「笔记本」，发现她根本看不懂乔贯松记了些什么。

陈晓小翻了几页，了悟到是因为乔贯松的笔记本太有针对性，老师提的点和题都混在了一起，而且他只记自己觉得需要记的——更甚者，乔贯松为了省事，熟练地运用省略号和首字母。

她不熟悉乔贯松觉得舒服的混乱式笔记，看得比教材还头大，于是放了回去。

她看到乔贯松的数学练习卷，也翻了翻。陈晓小发现乔贯松竟然都没自己给自己对答案，她疑惑地又翻了几张，看见一道十六题填空的红字，才了悟到，乔神不是没对答案，而是他懒得打对勾。

好在乔贯松为了得分，养成了步骤写得很详细的习惯，虽说在计算时他仍旧忍不住跳步，但陈晓小也能自己推断出来上一步到下一步是怎么推导的。

陈晓小开始看数学卷。

徐羽上楼来的时候，就见到两个学生，一个对着导数题奋笔疾书，一个咬着指甲，捧着数学卷苦心研读。

63、四人

她忽然转过脸，古怪地看了徐羽一眼。

徐羽盯着乔贯松写完数学卷选做题，敲了敲他的桌面：“怎么刚起床就做数学，不晨读一下？”

乔贯松这才发现徐羽上来了，他翻开答案扫了几眼，然后合上卷子：“反正时间不长，一个小时，提神醒脑。”

徐羽转了两圈，离开了客厅。

乔贯松回头看陈晓小，陈晓小捧着他的数学卷，然后乔贯松亲眼目睹，十秒钟之内，陈晓小看着题目的眼神由专注逐渐变恍惚，然后大大地打了个哈欠。