“观察可可喜不喜欢这堂课。观察可可更适合什么。”

“纳纳觉得，可可更适合什么呢？”

“我不是为了玩乐才这么说的！但我觉得可可现在更需要的，是能更自由地探索这个世界！”

“为什么这么说？”

“阿姨知道可可方向感和协调感不好吗？”

听到小孩说出“方向感”和“协调感”这种高难度词汇，可可妈妈又惊又好笑，还是回答：“当然。”

“那阿姨知道是什么原因吗？”

“可能是先天的？总之，发现她有这些小问题的时候，我就对可可很小心了。”

“难道不是最开始就太过小心，导致恶性循环了吗？”

“什么？”可可妈妈愣了一下。

唐纳扳着手指给可可妈妈逐一“清算”：

“可可方向感不好，也许是过往每次进入一个房间，都会习惯安静地坐着，没有主动探索过；

“可可协调感不好，也许是因为平时不敢跑跳不敢大动作；

“可可因为前面两个原因综合，胆子也开始变小了……

“如果这么小的时候都不能自由自在地玩耍，以后怎么还会有时间和能力呢？”

可可妈妈听着唐纳这一番长篇大论，有些傻眼。

这么一长串渊源有自、堪称专业的理论，居然是从一个说话还奶声奶气的小孩口中出来的……