这时候孩子们都是放养，家里大人也管不到，公社里每年都有听到孩子去河里玩被溺死的事情。

这个问题基本每周都在强调，大家齐刷刷地回答：“听到了！”

“好了，两位班长组织班干把教室整理好，放假！”

“耶！”

大部分孩子们都不急着往外跑，而是围在获奖的同学身边去看书，还排起队来预约借书时间。

林小北讲完就拿着水杯和空下来的帆布包往外走，手里还剩几颗没有发完的水果糖。回到办公室看到陈校长和谭老师都在。

谭老师看到她进来还笑着说：“小林两个班可够热闹，我们这边一二年级都想过去看。”

林小北之前有些不好意思，都是一个学校的，只有她带的班给学生发了奖品，不过陈校长和谭老师对这个都没什么看法。上学期谭老师还说：“我们班的学生问为什么他们没有奖品，我就说你们好好学习，以后考上了林老师的班就有了。”

陈校长也赞成这种鼓励式的教学方式，不过他习惯了现在的风格，不准备做改变。

“二年级的同学下学期可不就可以热闹了嘛。”林小北笑嘻嘻的，顺便把手里几颗糖果分给陈校长和谭老师，“这是我们两个班分剩下的，就几颗，陈校长和谭老师拿回去给孩子们分一分。”

两位老师对她也多有照顾，给几颗糖果也应该的。

陈校长看完三四年级的成绩单，难得夸奖：“年轻人想法活泛，教学成果不错啊。”