赞同他观点的老师也跟着点头。

世间哪有那么对绝对的公平？

再说了，学生都堆在一起上课，成绩好的提升不上去，成绩差的也提升不了多少，还不如分开教学，让成绩好学习更难的，成绩差的给他们巩固好基础才能在后面追赶上来，这是个双赢的做法。

不，还有三赢，老师的教学也更容易进行。

“只有分层教学，才能更好因材施教。现在这样，对成绩好的学生也不公平，对成绩不好的学生也是一种折磨。”林小北依旧坚持。

“是啊，我赞同林老师。”罗红举手赞成。

另外三个老师，秦远森不赞同，还有个男老师也支持他的观点，剩下一个男老师则是半天不表态，其实就是觉得自己说什么都不好，容易得罪人，干脆就不表态。

旁观的其他班的老师都没有发表意见，但是自己心里都有了些想法。

两相争执不下，几人就说去找管教学的万主任给拿主意。

正巧革委会孔主任和管纪律的汪主任都在，听了他们说的情况，孔主任就说：“几位老师说的情况我们也都了解了，这也确实是个问题。这样，我们先讨论看看，再了解下情况，下周一给你们一个答复。”

众人只好再等几天看领导这边怎么处理。