穆显伯如何不知道，罚款宝宝嘛，老三一家稀罕得紧，他也是听老二他们说送去上课了。

听后就有和老四夫妻俩同样的担心：“那孩子还这么小，上课能听得懂吗？老三他们莫不是糊涂了。”

在穆显伯认知里，一个小孩再怎么聪明也就是嘴巴甜一点会说一点，但她终归只是个三岁小孩，哪会像六七岁的孩子能听懂大人和老师的训，他简直不能想象三岁小孩坐在下面乖乖听课是什么模样。

就打老四家的大闺女萍萍来说，穆家人谁不夸一句听话懂事，可萍萍不也常常跑出去玩。

小孩玩心都重，太小的话没定性，对什么事都还处于模模糊糊的概念。

所以穆显伯才觉得老三他们这次做得有点不像话，太着急了些。

穆老头儿不多说，冲他们留下两个字：“等着。”

然后就穿过堂屋的孩子们，回到老俩口睡觉的屋，翻了翻，不一会儿就拿着一叠纸出来了。

没有递给他们，而是站在两人旁，自己眯着眼边翻边讲解。

“这是宁宁第一天上课记的课堂笔记。你别看它们两排都长得差不多，但上头那个才是我们国家的拼音，下头那个是外国人的什么字母。”

“这是宁宁自己默写的加减乘除口诀，背得可溜了，家里的三个哥哥在算术上都比不过她了呢。”

“这些都是宁宁练的字，每天一篇每天一篇，都攒了这么多了啊，你看看，是不是写得越来越好？我看等到过年，咱们家里的春联都不用去买了，宁宁写都行。”