应该说不是当老师的风范，而是一种把控全局游刃有余的气场。
这个孩子，好像天生就是适合站在台前台上的。
走前，他还叮嘱道：“苏葵同学，以后还是多来我们中文系转转，大家可都盼着你给他们讲讲课。”
一节课下来，直到苏葵走了，中文系的学生们才仿佛真的回过神来。
大家纷纷对视一眼，确认了。
所以刚才他们是真的见到了《清河乡之变》的作者，就是那个被评为教育模范又提出了新生接待方案的新生代表——
苏葵！
刚才明明已经接受了，怎么想起来还是那么恍惚呢？
课堂的纷争是结束了，但报纸上关于这篇文章的争论却依旧没有停止。
在作协几人陆续发文后，反对方也没有停下来，再次发表了一篇文章，标题就叫《作品的价值靠什么来实现》
大意就是说《清河乡之变》其实写的并没有那么优秀，纯粹是靠着技巧和推广起来的，如果失去了这两样，它根本就不能依靠本身来实现价值。
作协的人纷纷眉头一皱，准备再次发文。看样子，如果那边一直是这个态度，这场论争还会持续很久。