程三岁：懵。

屈乐其实听到老师正在向奶奶介绍了，说为了安全卫生，孩子们平时皮肤手口接触的物品比如手帕水杯被子等等都会分开摆放……

他五岁，不太懂，只是想向小朋友表示友好而已。

友好的程小沛沛朋友在被老师领着离开之前对他摇了摇手，说“再见”。

呜呜程沛沛好有礼貌！

屈五岁：“再见沛沛，我会去找你的！”

“我找他应该怎么做？”屈乐在脑海中和薄暮讨论，“他现在才三岁，都控制不了自己的情绪吧，在这个时间点崩溃、哭崩了的话，就像我刚才一样……也能算数？”

【正是因为充满了不确定性，才需要您在事情实际发生的时候去确认。】

“让他情绪起伏很大的是什么事，管家被赶走？”屈乐问，“管家是程沛母亲留下的吧，如果管家不被辞退，对于程沛来说应该会好很多。”

屈乐开始思索：“我要怎么保证让管家留下来……”

【管家不能留下来。】

“非常之时行非常之事。”屈乐苦口婆心地劝说，“世界都这样了，暂时就别管正常进程了吧，首要的不是程沛吗？”

【是的，但是不能。】

屈乐皱眉……还是算了，不皱了，怕屈三岁变成苦瓜脸：“你给我个理由。”

【小程先生目前的监护人是他的父亲。】

“你这是抛出引语就让我做幻灯片啊。”屈乐已经跟着奶奶走到了院长办公室附近，将注意力多分给了现实一些，随后才说，“管家被赶走以后发现事情不对，联合其他人阻止了程沛生父的阴谋，揭穿了他的真面目？是不是证据不足才没能把他送进去？”

【什么证据？】

屈乐沉重地想着：“程沛生父与他母亲永远离开这件事情之间千丝万缕的联系……”