训练有素的记者立刻嗅出了这话的意义，立刻追问：“所经历的一切是什么意思？”

“就是——学校是神圣的，老师是权威的，学校和老师无论说什么做什么，都是为了我们好，他们绝对正确。”

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许惟肖接受采访的同时，余期把做好的视频放到了网上，很快，浏览量和转发量潮水般涌来。

批评和质疑、同情和冷眼、都有，赞美也有辱骂也有，千人千话，一个评论下追着几十条跟评，好多层楼的对话内容演变成不知所云的骂战。有人破口大骂蒋涛祖宗十八代，也有人苦口婆心的质问录音的“白眼狼”——不打不成材，你们老师是为你好你不知道吗？

但大多数人都是在表示对老师做法的批判，无数个愤懑的声音发出质疑：现在的教师入职门槛这么低了吗？

许惟肖觉得很恍惚，她心里明白老师辱骂学生的做法是错的，然而当受压迫成了习惯，反抗压迫时难免对自己产生质疑，违背了常态的自己是对的吗。

和对错无关，只是一种习惯了、默认了的常态。

政教处老师冷着脸接受了记者的采访时说：“咱们得正确认识学校对孩子的教育，不能和孩子一面和老师搞对抗，这老师教育孩子难免有训斥，训斥就是教育的一部分，这是什么，这也是为学生好的表现，这是爱孩子的表现。”

另一个主任点了点头：“我们老师的出发点都是好的，就算说了什么过分的话也是为了激励孩子学习，这叫什么，这叫挫折教育。”

“所以您觉得这位老师的教育方法没有问题是吗。”