“不行。”时貅断然拒绝，可看在安沁莹和自己念同一所学校的缘故，倘若真出了什么意外白妤会知道，他又稍作思索，“你联系一下家里人，我在这里陪你等人来。”

安沁莹的眸光悄悄然一暗，倒也应得干脆：“好呀！我刚刚人吓傻了，居然没想到这个方法。真是的，麻烦你第二次了。今天真的太谢谢你了！”

时貅淡淡道：“不客气。”

第十五章

南华附中的教学大楼是左右对称的结构。

以它中间的正门为对称轴，两侧的教室分别是1到5班和6到10班，各自排有5个教室。

整个高一年级的班级都在二楼，再向上以此类推则是高二和高三所在的楼层。

走廊的一侧是开放式的露台，红色的砖瓦堆砌成矮墙，其上由灰色金属围栏作防护，加起来总共一米多高。

两边的班级可以平行正对着遥遥相望，一片长方形的大型绿化带横在中间。

这片区域种有常见的灌木丛和三色堇，非常好养活和打理，校工修理绿化和喷洒农药的频率不怎么高。

天气冷还好，一旦气温升高，五花八门的蚊虫就会冒出来很多，一楼和二楼的教室特别不堪其扰。

按照教学计划，高三整整一学年的时间都是用于复习备考知识点和强化训练的，因此三门主课的新课在高二的阶段就会全部上完，等同于一份时间当两份用，教师和学生的压力都不小。

数学课知识体量庞大，又一如既往地在打铃后拖了堂。

高二（4）班的讲台上，年迈的教师苍劲有力地在黑板上书写解题过程，台下是莘莘学子们在奋笔疾书，孜孜不倦地追逐着知识的步伐，于学海中漫漫遨游。