“创造，是破坏吗？”

有一个命题，忽然被送到了面前，像是来自旁人的诘问，又像是发自自己内心的问题。

一直以来，怀忐忑之心，不敢稍有枉纵，以完成任务为本，希望回家，却也从任务之中获得了乐趣，看着那些作品或流传或凋零，也有不同的感受，这些感受带着那么点儿理所当然——若是古代所有的文明技艺都能传递到后世来，人类的历史也不会是曲折发展，而是直线发展了。更何况，有些技艺的确已经不合时代，该被历史抛弃了。

还有一些则是惊奇和见证，知道它大概率消亡是一回事儿，看到它真正以这样的方式来消亡，又是另一回事儿了。每次都会在想，它会“死”吗？它会怎样“死”？看过后，哦，原来是这样的啊，若一块历史迷雾被他抬手拨开，经由自己的手，见证了一段真正存在的历史。

偶尔，也会想，若是没有自己的存在，历史又会是怎样呢？这些作品会不会出现，它们最终的结局又如何？

一定要是流传下来的才有价值吗？

若是看不到未来的发展变化，他不是从现代而来的穿越者，不曾见过经历过一些东西，没有那所谓的“前瞻性”和“预知性”，是否面对那单调枯燥的技艺，就不做了呢？

若一人如此，若人人如此，社会的发展，文明的延续，那漫长河流之中的点点滴滴，又从哪里开始汇聚呢？

不积小流，无以成江海。不积跬步，无以至千里。

他现在走出的每一步，对这个世界的未来未必有用，对他而言，也未必是能够在下一个世界，甚至是他的将来用到的技能，但，就此放弃吗？不再学习吗？

不，他不想。

“不是因为学生的天职就是学习，也不是因为唯有如此才能抓住回家的希望……”