那两个护卫也不在意，估摸着都知道王子楚是怎样的性子，留下一人还在旁边儿看着，像是带着孩子出来玩儿的家长一样，在一定范围内撒开手去，任他们奔跑，另一人则去了附近转悠，应该是排除一些隐患。

王子楚主动提议了这次后山之行，自觉有责任介绍一二，就给纪墨讲解，第一句就是让他不要怕，后山这块儿因为总有道观之中的人过来砍柴及打猎，轻易见不到什么野兽，最多就是野鸡兔子之流。

“兔子太爱打洞了，我以前还养过，没留意，让它在地上打了个洞跑了。”

王子楚说起来还颇有些遗憾，看到溪流，又道，“偶尔这里还有小鱼，很小……”手指比划了一个长短，真的是很小了，“山下有个河流，里面的鱼要大一些，据说这水是从山石里流出来的，不知道那些小鱼是不是也是……”

两人出来都没带纸笔，并不是要在观景时候画画的，那种带着任务观景显然不是王子楚所提倡的。

倒是纪墨，出门的时候特意问了一声是否要带纸笔，得了王子楚一个诧异的回眸，显然不知为何有此一问。

经过几届师父锻炼，不过一眼，纪墨就明白了，这就像是小学生写观后感，有的人带着纸笔，一路走一路记，看到什么都要记两笔，回去之后就是现成的流水账文章，不用再做更改或者重新写，然而看了什么，似乎也如这流水账一样，写过之后全无记忆了。

而有的人，只带眼睛去看，看到新奇的会多看两眼，看到什么好玩儿的也会过去凑凑热闹，玩是真的玩，好像完全没负担一样，回去之后，便是没有老师布置的任务，也能用某种流连忘返的感受来写出一篇优秀的详略得当的观后感，倒像是重新在脑子中又玩了一遍似的，足堪回味。

放到画画上，有的人对着照片都不能保证画得纤毫毕现，无一遗漏，有的人只凭记忆，就能照搬原景，不错分毫，而有的人，还会在此基础之上融入自己的意境，就好像把一张照片加上各种修饰效果一般，呈现出独有的个人特色来。

天才之所以是天才，便是能够做到常人做不到的事情，并表示很轻松，而天赋，则是让上限提高到轻而易举的程度。

纪墨很明白自己不是那种拥有天赋的天才，强行追求实景对他也没什么必要，哪怕他现在的记忆力有所提升，但带着这种任务看景，也感受不到轻松愉快，只有疲惫沉重，便是真的回去作画，能够融入意境，恐怕也是这种看着就累的感觉了。

既如此，干脆不要强求，看景就看景，好看的多看两眼，不好看的略过就是，画画的时候，把好看的大杂烩一下就可以了，不好看的干脆被取代，或者直接留白，也不必都要一一画出的。

多少画作不曾画满，难道真的是空白之处没有景致了吗？天空之上尚有白云，哪里有真的没有景色的地方，可见这方面也不是硬性要求。

纪墨很快想清楚，想明白，看的时候就更注重感受了，观看，然后让心灵产生愉悦感，或者其他的感觉，再在画画的时候把这种感觉融入其中，就是画中意境了。

若能让看画的人感同身受，而不是产生与画作作者南辕北辙的感觉，那就算是极好的了。

说起来是很简单的，可这种融入需要锻炼，同样的一朵花，同样的勾边和积染，由不同的人画出来，为什么会带上不同的感觉呢？

这其中的诀窍恐怕不是一句苦练就能解释的，纪墨不着急马上能够给画作之上添加意境，他现在能够把每一笔都画好，让景物不至于走形，幼稚化，让画面布局虚实相间，不至于过于死板便算是好的了。

之后才是意境融入的部分。

纪墨现在学习，已经不需要师父去一一指点其中具体的步骤如何，给他划分出每一个阶段的关键点了，他自己可以通过师父呈现出来的水平做出总结，怎样分隔每一个阶段的必须。

在他这个初学阶段，能够把所有景物画好，不出现一笔重一笔浅，最后四不像的样子就好了，进一步，便是虚实得当，再进一步，便是想办法寓情于景了，将感情融汇在景物之中，让看到画作的人感受到那同样的感情，情景交融，方才是王子楚现在的高度。

听起来似乎也没有几步，并不难的样子，但在第一步就需要更多的时间，反复锻炼，摸索出一个画画的程式来，如何更好地画出看起来“真像”的景物来。

后山游玩之旅是在午饭前结束的，午时阳光渐热，王子楚和纪墨回到道观吃了饭，就直接开始了画作。

只要能画画，王子楚连饭都可以不吃。

那两个护卫也不在意，估摸着都知道王子楚是怎样的性子，留下一人还在旁边儿看着，像是带着孩子出来玩儿的家长一样，在一定范围内撒开手去，任他们奔跑，另一人则去了附近转悠，应该是排除一些隐患。