早上收完作业，小桃抱着去办公室，办公室里只有周老师在，她放下自己的作业，转身准备走，周老师突然拉住她的手，来回搓了搓，说：“冷不冷？”

“还好。”小桃忙抽回自己的手，没想到他又抓起另外一只手，搓了搓说“怎么会不冷呢？你瞧瞧都冻肿了，学校还是没有给你们准备热水是吧？冬天也用凉水洗脸啊？如果有需要可以去一楼找老师，老师给你烧热水啊！”

她再次抽出手，道谢后，迅速跑出了办公室。

女生们开始私底下议论周老师上课时喜欢用手摸女孩子的头，或者拍拍女孩子的手，小桃总是说服自己，那是老师无意识的动作。

有一天，她和孙怡被老师叫进了宿舍，说是要背课文。

周老师一如既往地和蔼，他招手让小桃和孙怡到自己身边，拍了拍自己的腿说：“坐过来吧，天怪冷的。”

两个小姑娘一脸震惊，但不知道如何拒绝。

“我觉得你们两个天资聪明，一定会背这篇课文了，对吧？”他又拍了拍自己的大腿，发出邀请。

两个姑娘都已经14岁，知道师生之间不可能有这么亲密的举止，但这位是自己的班主任，是值得信任的人，他教起书来风趣幽默，人又很仗义。孙怡似乎被他的召唤洗脑了。她走了过去，被周老师拉着胳膊，坐在自己的左腿上。周老师搂住她的腰，另一只手打开课本，找到要背诵的那一课，挑出一段来，要她背诵。

孙怡红着脸，一句话也背不出来，周老师凑近她的脸，轻声说道：“没关系，我来提醒你。”

小桃看到这个动作，下意识地想到生物课，一系列想象在她脑海里浮现，她抓住孙怡的胳膊，将她从周老师的大腿上扯了下来，拉着她径直跑出门去。