李淳风看得入神，不由自主拿起案几上的白纸仔细看了起来。

白纸上纵横交错的各种线条形象地勾勒出一个立体的图形，即使不懂看图的人，也能大概看个明白。

而一些古印度（天竺)数字标注在线条的边上，显然是表示各个位置的长度。

本来有些复杂的图纸让人一眼就能看出长宽高所需的度量，可是边上有一些计算公式李淳风却看不懂。

此图与大唐一般所用的平面图相比，这种立体制图与标注方法既方便又直观。

若是用到大型工程或宫殿的建筑上，岂不是能够让监工更加清晰，也能有条不紊的按照尺寸一步步来。

如此一来，既不会出现重复的工作，又不容易出错。

李淳风越琢磨越觉得有意思，思维渐渐跑远了。

即使李淳风自诩学究天人、见多识广，但看这些古印度数字还是有些吃力的。

特别是旁边的一些公式他根本没见过。

比如有一些+-10÷的符号，让他一头雾水。

虽然有些不知所云，但看起来简直是太便利了。

看了一会儿，李淳风一脸疑惑地开口问道:“忠义伯，这图纸看起来一目了然，很是直观，可用古印度数字标注的单位和旁边的符号代表着是什么？”

看来看去，图纸倒很容易理解，可标注的数字就让他有些摸不着头脑。

这是火炕的图纸，假如按‘分’的量度建造，也太小了点，如果按‘寸’来算，又太大了。

杨帆这才反应过来，大唐此时的计量单位与后世有所不同，纸上的标注因为习惯当然是以厘米为单位。

因为大唐的长度计量单位主要有五个，分别是分、寸、尺、丈、引，如今根本还没有出现厘米这样的计量单位。

如果换算过来，一寸大约等于333厘米左右，这也难怪李淳风对计量单位有些疑惑。

更让杨帆惊讶的是，李淳风居然把阿拉伯数字称为古印度数字，让他有些难以理解。

不过杨帆哪里知道，阿拉伯数字其实是古印度人发明的。

在古代印度进行城市建设、祭祀等需要计算日月星辰的运行，于是数学计算就产生了。

大约在西元前三千年，印度河流域居民的数字就比较先进，而且采用了十进位的计算方法。

一套从“1”到“0”的数字就趋于完善了。

古印度数字首先传到斯里兰卡、缅甸、柬埔寨等印度的近邻国家。