因为生长环境的局限想要让宿主接受星际系统知识体系恐怕是不行了。比如星际中十分常见的通用语学习等就是不必要的了。

还有拼音系统的学习，倒是可以使用，但由于它本身没法连接网络，虽然它能有本朝的字的数据资料，可语音资料却很少，大部分的常用字语音变化不大，但也有很多不确定的地方。

因此在选择教案时小河也考虑到了读音变化的问题。

这还只是小事，最主要的是远古语言过于简略，和之后星际的书面语言完全不同。因此小河甚至也不能确定它教的是不是正确的，它虽然数据中有本朝的图书，只不过那都是后人收集的，可靠度有多少其实是不确定的。

因此它制定了两套学习方案，一是按照当地传统，本朝看重的书本教导宿主识字和语言同时学习基础科学。

二是按照较为新颖的拼音书本教育形式教学同时学习基础科学，再反过来学习本朝看重的书本。

小河作为一个需要和宿主合作的系统，它一五一十地将自己的考虑和可能出现的问题说了一遍，让陈二牛选择一种他喜欢的方式。

陈二牛歪着头皱着眉头哪怕听不懂也很认真地听着。

“我想要选第二种，小河没关系的你教错了也没事，到时改过来就行了。其实只要能认几个字我就很满足了。”陈二牛笑着说。

【可是宿主，如果你只是想要学几个字的话，应该选第一种方案才对啊，见效快错误也比较少。】

小河很诚实地说。

陈二牛有些不好意思地笑了笑没有说话。