机器人方面亦央把三哥哥给的入门资料看完了，入门资料里有一大部分是亦央在学校接触过的内容。

但是三哥哥给的资料非常的系统性，所以亦央看的这一遍也相当于在做知识整理，小组也决定参加机器人技术创新类竞赛，选择里面服务机器人技术创意创新这个类别。

亦央他们决定制作一个记忆储存类的服务型机器人，功能就是帮助主人记住家里各项物品的存储情况和有无过期产品；

这个想法来源于同组一位队员的一次迟到，这次迟到不是因为他的妈妈忘记了时间送他，而是忘记了冰箱里有早餐，以为没有去楼下买，回来之后发现冰箱里还剩着有食物，正准备拿冰箱里的出来，发现冰箱里的食物已经过期，然后开始回想昨天是不是吃的过期食物，同学妈妈性子比较急，直接想不出来把自己气哭了，感觉一早上一整个不顺心，同学无奈的看着妈妈，宝宝心里苦还不能哭。

哈哈哈，听的亦央他们笑得不行，亦央觉得这个事情还挺有意思的，就对这个同学说：“要不以后你设计个机器人来帮助阿姨记忆好了。”

旁边一个同学一拍大腿站起来：“干嘛以后啊，我们不是还没能确定做什么吗，这不是现成的创意！”

就这样，大家确定了做一个记忆宝贝，要拥有语音识别和语音操作功能，主人通过语音录入材料购买和使用相关信息，机器人能通过语音指令总结录入的物品，主动提醒主人日常用品的缺失，主动提醒物品即将过期信息。

在进入机器人设计和制作期间，亦央他们遇到了一个难题，机器人如何知道物品使用完了呢？

如果让主人录入使用信息，那这个机器人就失去了提醒的作用，如果提前输入有关物品使用周期，那和闹钟有什么区别。

直到放假亦央和尤子然的机器人团队也没找到好的解决办法，亦央已经根据各种反馈意见把「记忆宝贝」设计图制作了出来。

接下来就是收集各类材料进行组装，尤子然负责了大部分的简单指令编程，亦央有预感如果没有更好的可行的实施方法，这个机器人方案行不通。

因为还有一个月的时间就要举行国际语言学竞赛了，亦央在放假后不得不将大部分时间到语言学竞赛上。

放假后大哥哥二姐姐和三哥哥陆陆续续都到家了，亦央感觉哥哥姐姐们都有了不大不小的变化，也许那就是成长吧。

今年的家族聚会在隔壁市举行，距离还比较近，不用提前过去，这个假期离家一学期的哥哥姐姐回来后与家里人的相处和以前好像没什么变化。

回来的时候还给亦央带了小礼物，亦央除开学习语言学的时间，还是最常和三哥哥一起看书，亦央拿出初级的机器人工程专业书来看。