各科老师纷纷搞起车轮战，为了追赶进度，每一门课的进程飞快，连宋唯真这样的乖乖学生，也开始在众多卷子中优先挑选适合自己的做。

宋唯真本就是拼命三娘似的学习方法，学校的进程一加紧，她的身体和学习状态都迅速地吃不消了。

而季崇理的游刃有余，就更显出她的劣势来。

他拥有的是理科思维，一通百通，掌握方法就可以以不变应万变。也就有更多的时间，去应对文科猛涨上来的知识点。

宋唯真只有一颗头，却又不具备季崇理的理科天赋，每天都过得分外疲惫。

像数理化这种在基础上不断叠加知识的科目还好，有了基础学起来也更快些。尤其在物理上，宋唯真学了季崇理的思维方式，还应付得来。

但轮到大家都称为“理科中的文科”的生物时，宋唯真的脑子就像生锈了一样，无论如何都不来电。

那些生物学知识，她背了忘，忘了背，却终不得要领。

高二学期期末考试后，宋唯真还是班级的第二名，年级组的排名却从前三掉到了第十五名。

而其中最拉跨的，就是理综中的生物。

江海找她谈话，梅清在家里训斥她，每到生物课时，孙青松就板着脸在她身边踱步。

因为赶进度，宜城一高的暑假只放了五天，就又通知上课。

班级里电风扇运转的嗡嗡声，窗外不休止的蝉鸣，季崇理打球回来的热汗，同学们结伴去小超市批发回来成箱的冰棍儿，边舔着甜丝丝的凉意时手上仍没停下来的生物习题册——

构成了宋唯真的整个暑假补课月。

弦绷得太紧总是会断的。于是，高三刚一开学，宋唯真就得了场重感冒。

这场感冒来的毫无缘由又气势汹汹，班级里没有一个人感冒，又是在感冒病毒不活跃的热气腾腾的夏季，宋唯真最近也没有贪凉吹风，偏偏病生得很重。

具体的症状，就是不声不响，持续不断的发烧。