只可惜全身酸软的肌肉让她没法多做再去争辩，万种怒骂涌到喉头只有一句，“别做傻事。”

大叔好言相劝，“小伙子，先把可乐放下，你的a大上的不也挺好的？听说还是名牌大学，何必挤破头去进z大啊。”

青年气急，“我要进，我就是要进啊，我们山区好不容易供出了我一个大学生，我当然得往上爬，大叔，我往上爬有错吗？为什么有些人刚出生就拥有资源，而有些人却连九年制义务教育都上不了？”

大叔无言以对。

‘挟持事件’突然变成哲学问题，他卡壳了。

老实人一旦疯起来，就连几天没吃饭的疯狗都比不过。

他悄悄后退拿起凳子腿，避免青年偏激做出伤害别人的事情。

女士虚弱的靠在椅背上，闻言嗤笑。

作为教育工作者，她见过太多太多类似青年这样的人。

年轻，有野心，却不甘心。

“富人之所以能拥有资源，全是他们一代代奋斗出来的，你以为你是个体，你以为你的一切都应该从平等开始。你错了。人情社会中，人既是个体也是集体，你出生后必须依靠家庭资源一步步成长，你的家庭资源差了，你问这个世界有什么用？你为什么不去问你爹妈当时为什么不努力打拼出好条件给你上学？穷？贫困？你别跟我说这些不着调的词。谁家祖上没穷过，刘备办蜀国前靠卖草鞋为生，朱元璋还做过乞丐和和尚，他们跟你最大的区别就是，他们知道机会会把握机会，你别愚蠢的把机会弄没了。”