毕竟班里问题最多的同学、其他人不愿意接手的同学、不爱学习不写作业的男孩子，基本都被安排进迟悦的组里过或者坐在迟悦的旁边过。

比如迟悦初一刚开始的时候其实是有些盛气凌人的。

那时她和吴静是一个很坚固的小团体，吴静小升初是全镇第二，和迟悦是班里唯二两个全镇前十，又是前后座，她们就整天在一起探讨学习，和其他人的来往并不多，说话做事都自带一种傲气。

后来第一次期中考试，迟悦考到了全班第一和年级第一，七门学科有五门她都是最高分，可吴静只考了班级第二名，年级第五名，拿到了一门单科第一，被迟悦压得死死的。

不过只是吴静单方面的冷暴力，她不再和迟悦讨论问题，平常说话也很疏离，甚至迟悦说看看她的笔记也会被当面拒绝。

迟悦有感受到这些，但是她还是该怎么样就怎么样，吴静来问她什么她都会一如往常地倾囊相授，向她借笔记她也从来不会推辞，老师提到吴静的优点她还是会真心实意地佩服。

时间让大家更多地认识了迟悦，也让迟悦在大家无声的包容里成长许多。

她渐渐地收敛了自己的刺，学会了谦逊与温和。

她能够在同学们指出她缺点的时候坦然接受，即使这个缺点并不存在，而不是像最初那样急声反驳，用斥责的语气。

她能够在同学们问问题或者不听话的时候用另外一种方式去回答，而且语气里总是带着笑意的。

她能够在老师委托的重任和同学们的感受之间找到平衡点，不再是纯粹的“叛徒”，而是大家信服的，不是纪律委员的纪律委员。

很多人都记得，初一下学期时刘老师给大家额外订了一本她对比了许久才确定好练习册，却没想到刚好练习册那一年改版，很多基础题都被删减了。