迟悦想起初中学生物时，有一节讲的是唾液淀粉酶作用将淀粉分解成麦芽糖，生物老师为了让大家更好地理解这一点，在前一天就嘱咐大家第二天来上课时每人带一个馒头。

第二天的生物课刚好在上午的最后一节，生物老师在这个时候让大家拿出馒头细嚼慢咽，感受馒头的甜味，体会唾液淀粉酶的分解作用。

可上了一上午的课，这时很多同学在饥饿的驱使下压根就顾不上这些，几口就把馒头吃掉了。然后在生物老师问大家有没有感觉到甜味的时候他们都故意说没有，生物老师无奈，只能让别的同学把馒头掰一点给他们。

结果教导主任刚好从教室外经过，看到他们居然无视老师的存在齐齐啃起了馒头，直接冲进来就开始教育他们，还是生物老师好不容易制止了他。

为此，大家笑了好多天。

那时齐瑄还没有转来，迟悦也不记得从前有没有和他说过，现在想起来忍不住边笑边绘声绘色给他讲了一遍，末了感叹：“过往的回忆真的像是一个个贝壳，说不准什么时候就会捡起来。好在我记住的大部分事情都是开心的，那些悲伤的难过的总是会选择性遗忘，毕竟每天都会有新的烦恼。”

“不过”，她面向齐瑄倒着走，笑盈盈地，“忘记和你说，齐瑄，能够和你相逢，我真的很开心。”

“我也是”，齐瑄双眸里的愉悦满的溢了出来，“能够再遇见你，我很高兴。”

当初初初见时，她也是这样，主动走到他面前，弯着眉眼说：“你好呀，新同学，很高兴认识你”，由此开始了他们的故事。

而今，想必他们会有新的故事，她和他的故事。

后面的物理、化学展馆里有许多模拟的实验设施，迟悦和齐瑄基本都一一尝试了。

作为理科生，迟悦还努力地回想以前学过的知识给齐瑄逐个解释原理，偶尔实在想不起来就一本正经地糊弄他，然后在他的一脸认真中笑着揭穿自己，拿出手机搜索学习，再现学现卖。