如果说这种教育方法错了，也不对，因为在这个时代，考试很多都是默写，如果不把这些当做吃饭喝水记在骨子里，科举这一关绝对过不了。

但这种教法实在太无聊了，于是在每节课后晏陵都会在课上讲一些关于课上内容的故事。

一般是搬一点这个世界古代历史的故事，如果没有类似的，就当场现创一个小故事。

没有故事素材，怎么可能，在晏陵漫长的过去中，见过的人，听过以及亲身经历过的事，多得就如牛毛一样数也数不清。

晏陵向来是决定做一件事情，就要把这件事情做得至少自己看得过眼。

除了讲故事之外，晏陵为了能够让学生们能够更了解文中某些字词，片段的含义，还会每月选出一两天亲自带他们在学堂里亲身体验实景。

比如什么是粟，什么是开垦田地，晏陵不止让这些孩子们看了，还让这些孩子们做了。

不会做？

没关系，晏陵特别聘请一天的专业老农手把手教学。

害怕脏？

没关系，脏着脏着你就习惯了。

至于目睹一切的沈夫子，刚开始还犹豫，后来一见晏陵带的那个班读书成绩突飞猛进，就连一直垫底的几个学生都能在回答问题时渐渐有理有据时，沈夫子就彻底不管这件事情了。

心中感慨——

不愧是他最看好的学生，就连教授课业的方式都是如此与众不同。

沈夫子欣慰地摸了摸自己的胡子。

……

沈氏学堂里一派岁月静好，另一边圣京第一学府学子府外，一名女子看着高处的牌匾，眼中露出了势在必得的目光。