于是轻声说：“谢谢。”

又觉得这样有点干巴巴的，他补充一句：“你进步真的很大。”

何倦也接过自己的试卷，140，和他预计的差不多。

但是和他当初在高中的时候还是有一段差距的，如果想要完成自己曾经没有完成的遗憾的话，这个分数就有些低了。

关时景却惊讶于何倦的分数，作为学习委员，他还能记得这次开学摸底考试，何倦的数学分数是九十多。

他们班是实验班，这个成绩在班上几乎是垫底的倒数分数了，没想到这一次就提高了近五十分。

这背后不但要付出很多努力，也说明何倦真的很有学习天赋。

这样愿意努力，又有学习天赋的何倦，却在很长一段时间都维持着倒数的成绩，将时间都放在了追逐傅闲上面。

关时景克制着自己不去深想。他是一个极其敏锐又敏感的人，所以他知道自己这两天的很多想法和情绪实在不对，这不是他。

何倦才坐回座位，班主任正好走进教室，原本还有些嘈杂的教室瞬间变得十分安静，好像空气都是静默的味道。

何倦就在这个时候，感觉有强烈的目光从讲台投在自己身上。

有过一次经验的何倦心底咯噔一下，不好的感觉渐渐弥漫上来，他默不作声地、微微地避开班主任的目光，下一刻就听见班主任道：“这次周考，班上有多同学发挥稳定，有的略有进步和退步，相信你们自己都心里清楚，高三了，大家都拿出拼劲，大家拼一把！”

说到这里，班主任话锋一转，开始表扬何倦：“这次考试，我要特别表扬一个进步很大的人，就是何倦同学！”

“大家都做了这么久同学，应该知道，何倦之前成绩的确不算很好，但是这次考试，他的分数却排在了班级前列。”

何倦抿唇，这成绩对他来说并不算好，所以被班主任这样大力表扬，他心底有些淡淡的尴尬。

但是有语文老师夸奖在前，这次好歹没有全班同学和老师一起鼓掌的场景出现，他很快就坦然起来。

班主任的夸奖并没有结束，他随后让何倦上来分享自己的学习经验和心路历程。