单纯的美丽，或许会让人觉得赏心悦目。

但是这美丽还配备了聪明的大脑，才会让眼高于顶的实验班学生打心底里觉得对方耀眼夺目。

况且同往常的不与人交流不同，现在的何倦平易近人。

有人试探着问他学习方法，他也毫不藏私地与大家交流，态度落落大方，分享的学习方法也的确让听见的人受益匪浅，于是大部分同学都对何倦愈发有好感。

下午的时光过得飞快，眼看高考倒计时又要减去一天，因为何倦最近肉眼可见的明显进步，班级的学习氛围被带动着浓厚了不少，最后一节自习课竟然没有一个人偷溜去食堂小卖部买零食，反而每一个人都认认真真坐在位子上刷题、背书。

偶尔有学习累了发呆的同学，一转头看见从始至终专注学习的何倦，心底就忽然生出继续学习的力量，一扭头继续奋笔疾书。

例行在后门窗口看班级状况的班主任满意的点头，悄无声息离开了。

等到最后一到下课铃伴随着广播声一同想起，何倦才后知后觉自己有些饿了。

他迅速将桌子上的书收拾了一下，将笔夹在书中，准备去买个饭团回来继续读书。

这时有人拍了拍他的肩：“何倦！”

是关时景。

何倦受欢迎是一件很好的事情，但这就像原本只有自己发现的珍宝展露人前一般，关时景既希望大家都看到何倦的优秀，又私心里希望只有自己知道何倦的好。

这个念头只出现在心底一瞬，关时景就为自己的阴暗狭隘而愧疚。

以至于哪怕他知道何倦没有读心术，在看见何倦准备离开的时候还是下意识叫住何倦。

等对方真的睁着漂亮的桃花眼看过来时，关时景大脑空白一瞬，不知道要说些什么。

他停顿了两秒，脑海中划过什么，干巴巴道：“要、要一起吃饭吗？”