“李应同学，请务必接受我称为你的挚友吧！如果可以，请顺便告诉我这道题怎么解？”

看到这三人混乱纠葛的“感情大战”，即便是生性淳朴的同学们脑补了众多不得了的剧情，甚至给后辈都留下了不得了的传说。

很久的以后，集训中心的学生必打卡的圣地就是这个教室三人经常聚在一起的地方。他们一边回顾着当年三叉戟辉煌的历史，一边对这三人的感情纠葛津津乐道。

“听说当年，他们之间为了确定谁和谁在一起，选择通过考试一决胜负……”

这批外文书对苏涯的帮助极大。

以往受限于知识来源渠道狭窄，苏涯的思维方式局线于狭小面上。但自从接触到这批外文书后，她整个的思路都被打开了。

这让她答题时，不仅有严谨缜密的答题结构，还有信手拈来的灵光一闪。

这让批改她试卷的老师都忍不住赞叹，“这改变太大了，以往这个学生的试卷做得虽然好，但是一眼就看出来是靠题海战术堆上去的。现在却不同，我总觉得，咱们这一届可能会有很大的改变……”

不仅如此，这批外文书还让苏涯在接下来的实验操作中，利于不败之地。

世界奥物比赛不仅考察理论知识，还考察实验操作能力。因此，在经历了一个月的理论知识培训后，他们接下来的培训重点转移到了动手能力上。

即便是后世，物理动手实验也是学生们最为头疼的一关，更不用说在这个基本年代了。大家几乎都只在书上看过各种仪器，完全没有动手的概念。

因此，在最开始的实验时，即便是一些理论知识卓越的学生也在这一关“翻车”了。不少在实验上颇具天赋的学生都靠在实验的高分实现“弯道超车”。