第一百一十章 教育观念

“大家当然都能来上学。你们看爸爸妈妈都在上学对不对?所以不用担心。我们继续讲课。今天我们不看书本,来讲一个小明的故事,好不好?”

她默默小孩头,然后站起身。

这会儿他们已经被听故事给吸引住,都可爱地点点头。

坐在前排的轩轩则是攥紧衣角,李玥刚转身往前走就注意到这个情况。

将这一件事情记在心里,她转头就将刚才发生的事情用故事讲起来。

只是故事里主人公的举动和小孩们不一样,他知道将事情记在心里,然后回家寻求大人帮助或者其他老师帮助。

李玥又接连讲了好几个故事,都是关于小人物在没有实力的时候如何应对。

最后她才将今天的课本拿起来,给小孩子们又复习一遍拼音。

时间很快过去,今天来上课的小朋友都还不想离开,都想要李玥再讲故事。

一些奇幻探险的故事就很吸引他们,虽然主角最后是依靠其他人的力量获得成功,但小孩们之间现在正是团结的时候,对这样的故事自然也不厌烦。

见孩子们热情,她约定好再讲一个就下课,大家都要回家。

按照约定,在故事讲完后,李玥将今天挨打的小孩都留下,她要挨个送他们回去。

不然家长看到这情况后,村子里一定又是鸡飞狗跳。

正在这个时候,刘玉也冲冲赶来。她在路上看见陈明悟的时候就觉得情况糟糕,没想到真是李玥在这里。

“玥玥,不好意思,家里奶奶她突然不好,我回去照顾她。这是?”刘玉有些疑惑地看着剩下的几个小孩。

“正好,一起去做家访。”李玥没有解释原因,对于刘玉说的原因她并不愿意相信。

即使事情真的如她所说,她也完全可以找其他人来帮忙监督,而不是在事后匆匆赶来。

就连来的时机都如此巧妙,她眼底闪过一阵幽光。

李玥两手,一边拉着轩轩,一边拉着脸上还有些红肿的小虎。

最先去的就是小虎家,小虎家人看到脸上的伤时就惊呼一声。

他们连问几个问题,想要知道是什么情况。他们以为是小虎弄出什么岔子,还想要打骂。

被李玥制止了,她将孩子们都拉到身后,然后跟家长道歉。将事情首尾讲述清楚,对方却没有在意。

在他们看来农村孩子皮糙肉厚,不弄担心这么一打就出问题。

李玥却觉得这种思想有问题,她再三说明这些态度带来的危害,还有之前举例说明的内容。

小虎家里人还幡然醒悟,他们当然也心疼孩子,但是小孩不打不见长,所以也没有在意。

现在听李玥这么一说,他们也开始反思之前的态度。